Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCHUNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NURUL ANWAR MONTONGTAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, dan banyaknya jumlah siswa dalam kelas sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran aktif Index Card Match, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran aktif Index Card Match pada mata pelajaran ekonomi di SMA Nurul Anwar. Metodepembelajaran aktif Index Crad Match adalah metode mencocokan kartu. Termasuk metode yang dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran karena disini siswa memiliki tugas mencocokan katu index yang digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kartu tersebut terdiri dari katu soal dan kartu jawaban.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Nurul Anwar Montong. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 30 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase dan menggunakan aplikasi SPSS untuk melihat validitas dan reliabilitas butir soal.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 68,75%, siklus II sebesar 75%, dan siklus III sebesar 87,5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 61,11%, siklus II sebesar 71,88%, dan siklus III sebesar 79,21% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 67,56%, siklus II sebesar 72,56%, siklus III sebesar 78,65%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Index Card Match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI di SMA Nurul Anwar Montong tahun pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00082-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment