Penelitian Dosen

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA. MA?ARIF 20 TARBIYATUL HUDA SENDANGDUWUR PACIRAN LAMONGAN TP. 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Nur Fidiana, 2016 : Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA. Ma?arif 20 Tarbiyatul Huda Sendangduwur Paciran Lamongan TP 2015/2016.

Pembimbing I : Dr. Dumiyati, M.Pd.
Pembimbing II : Handaru Indrian SA., SE. MM.
Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH), Aktivitas Siswa, dan Hasil Belajar Siswa.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi, sehingga hasil belajar siswa belum optimal. Hal ini yang melatar belakangi penulis menerapkan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam mata pelajaran Ekonomi. Strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) merupakan strategi pembelajaran yang menuntut siswa berpartisipasi dan bertanggung jawab secara individu untuk berperan sebagai guru bagi kawan-kawannya.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa, dan hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) pada mata pelajaran Ekonomi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini di laksanakan di MA. Ma?arif 20 Tarbiyatul Huda Sendangduwur Paciran Lamongan. Subyek penelitian ini adalah guru, siswa kelas X tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 24 siswa, dan 4 observer. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Sedangkan intsrumen yang digunakan meliputi: pedoman wawancara, lembar observasi, butir soal tes, lembar angket, daftar tentang dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk persentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) selalu mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada lembar aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yaitu siklus I sebesar 55%, siklus II sebesar 74%, siklus III sebesar 88%. Presentase aktivitas siswa pada siklus I sebesar 46%, siklus II sebesar 67%, siklus III sebesar 76%, hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 74%, siklus II sebesar 88%, siklus III sebesar 89%. Sedangkan respon siswa terhadap penerapan strategi ini mendapat respon positif sebesar 49%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) dapat menigkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00081-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment