Penelitian Dosen

PENERAPAN PEMBELAJARAN PAIKEM GEMBROT PADA BIDANG STUDI EKONOMI SISWA KELAS XI SMA MA?ARIF DARUL ULUM BRENGKOK BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAK

Sri Astutiki, 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif Menyenangkan Gembira dan Berbobot (Gembrot) Pada Bidang Studi Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Ma?arif Darul Ulum Brengkok Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016
Dosen Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran PAIKEM GEMBROT,

Dalam pembelajaran PAIKEM GEMBROT agar mudah dimengerti oleh anak, proses penalaran deduktif untuk menguatkan pemahaman yang sudah dimiliki oleh anak Tujuan pembelajaran model PAIKEM GEMBROT adalah melatih cara berfikir secara sistematis, logis, kritis, kreatif dan konsisten.
Penelitian ini berdasarkan permasalahan:
(a) Bagaimana aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran Paikem Gembrot pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI SMA Ma?arif Darul Ulum Brengkok? (b) Bagaimana aktifitas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran Paikem Gembrot di kelas XI SMA Ma?arif Darul Ulum Brengkok? (c) Bagaimana hasil belajar ekonomi siswa dapat meningkat setelah diterapkan model pembelajaran Paikem Gembrot?
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran PAIKEM GEMBROT. (b) Untuk mengetahui aktifitas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran PAIKEM GEMBROT di kelas XI SMA Ma?arif Darul Ulum Brengkok. (c) Bagaimana hasil belajar ekonomi siswa dapat meningkat setelah diterapkan model pembelajaran Paikem Gembrot.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran/siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan kegiatan, pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah Siswa Kelas XI SMA Ma?arif Brengkok Brondong Lamongan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa aktivitas guru dari 56% pada siklus pertama meningkat menjadi 70,5% pada siklus kedua 80,5% pada siklus ketiga. Aktivitas siswa dari 66% pada siklus pertama, menjadi 79% pada siklus kedua, dan meningkat lagi menjadi 88,5% pada siklus ketiga. Prestasi belajar anak juga mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (65,38%), siklus II (76,92%), siklus III (88,46%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan pembelajaran model Pembelajaran PAIKEM GEMBROT dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas XI SMA Ma?arif Brengkok serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran ditingkat SLTA.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00077-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment