Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X MA TARBIYATUL ISLAM SOKO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Dewi Srirahayu, 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Talking chips untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran ekonomi Siswa Kelas X MA Tarbiyatul Islam Soko Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran talking chips, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi awal yang dilakukan oleh peneliti, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru ekonomi dan observasi awal kepada siswa, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model pembelajaran yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan model pembelajaran talking chips. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran talking chips dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-B MA Tarbiyatul Islam Soko.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-B MA Tarbiyatul Islam yang terletak di Jl. Raya Soko Tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran talking chips efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di MA Tarbiyatul Islam Soko. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar ekonomi siswa kelas X-B MA Tarbiyatul Islam dengan model pembelajaran talking chips mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 60%, siklus II sebesar 78,33%, dan siklus III sebesar 93,33%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 56,66%, siklus II sebesar 70% dan siklus III sebesar 91,66%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 65%, siklus II sebesar 78% dan siklus III sebesar 86%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran talking chips sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00075-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment