Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROPES (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X MA MA?ARIF 7 SUNAN DRAJAT TAHUN AJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Nurfaidah, Leni. 2016
: Penerapan Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X MA MA?ARIF 7 Sunan Drajat
Tahun Ajaran 2015/2016
Pembimbing I : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd., MM
Pembimbing II : Mario Fahmi Sayarial, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Aktivitas dan Hasil Belajar.
Penelitian ini didasari oleh kurangnya pemahaman siswa dalam mengerjakan materi Ekonomi. Hal ini disebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, siswa malu bertanya ketika mengalami kesulitan dalam memahami materi yang telah disampaikan guru, ada beberapa kelompok siswa yang tidak memperhatikan dan mengacuhkan penjelasan dari guru saat kegiatan pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh karena itu, pada penelitian ini mencobakan menerapkan model pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) dalam meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X MA?ARIF 7 Sunan Drajat. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS MA?ARIF 7 Saunan Drajat semester genap waktu pelaksanaan 14 April sampai 20 Mei 2015. Lokasi penelitian di MA?ARIF 7 Sunan Drajat yang terletak di Jl. R. Qosim Banjaranyar Paciran Lamongan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di X MA?ARIF 7 Sunan Drajat. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar Ekonomi siswa kelas X IPS MA MA?ARIF 7 Sunan Drajat dengan model pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 52,5%, siklus II sebesar 71,25%, dan siklus III sebesar 83,75%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 50,95%, siklus II sebesar 60,5% dan siklus III sebesar 88,5%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 68%, siklus II sebesar 74% dan siklus III sebesar 81,6%. Respon siswa terhadap pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) lebih dari 65% sangat setuju terhadap pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary).

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00072-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment