Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION (SGD) PADA SISWA KELAS X-A MA SALAFIYAH KEREK TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI


Siti Armala, 2012 : Penerapan Metode Spontaneous Group Discussion (SGD) Pada Siswa Kelas X-A MA Salafiyah Kerek Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd.
Pembimbing II : Ridaul Innayah, S.Pd,.M.Pd
Kata Kunci` : Metode Spontaneous Group Discussion, Aktivitas, Hasil
Belajar

Pengembangan model pembelajaran adalah salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia yang dilakukan oleh pemerintah membuat siswa dapat berpartisispasi aktif dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang membuat siswa aktif dalam pembelajaran adalah model kooperatif metode spontaneous group discussion. Metode spontaneous group discussion adalah suatu pembelajaran yang terdiri dari 5 fase, yaitu fase engagement (pendahuluan), fase exploration (eksplorasi), fase explanation (penjelasan), fase elaboration (penerapan konsep), dan fase evaluation (evaluasi).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar dalam pembelajaran dengan metode spontaneous group discussion. Penelitian dilaksanakan di MA Salafiyah Kerek. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-A tahun pelajaran 2015/2016. Pada akhir pelaksanaan pembelajaran, siswa diberikan lembar soal post test dan di beri waktu 1 jam dalam mengerjakannya. Selain itu siswa juga diberi kesempatan untuk berdiskusi secara berkelompok untuk mengumpulkan informasi yang nantinya akan dipresentasikan di depan kelas untuk menambah pengetahuan dari kelompok yang lainnya.
Data penelitian ini adalah tentang aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam penerapan metode spontaneous group discussion, begitu pula hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor hasil tes dan observasi.
Hasil dari penelitian ini sebesar 91% aktivitas guru, sebesar 71% aktivitas belajar siswa dinyatakan sudah memenuhi kriteria keefektifan, dan sebesar 91% hasil belajar yang dicapai oleh siswa kelas X-A MA Salafiyah Kerek meningkat atau mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulakn bahwa metode spontaneous group discussion bila diterapkan sebagai metode pembelajaran di kelas X-A MA Salafiyah Kerek sangat efektif dan siswa dinyatakan telah tuntas belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00071-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment