Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X SMK NEGERI 1 TAMBAKBOYO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAK

Yuliana 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X SMKN 1 Tambakboyo Tahun Ajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Drs. Arif Unwanullah, M.Pd
2. Handaru Indrian SA, SE., MM
Kata Kunci : Student Facilitator And Explaining , Aktivitas Guru, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Kewirausahaan melalui model pembelajaran Student Facilitator And Explaining, pada mata pelajaran kewirausahaan di SMKN 1 Tambakboyo. Metode Student Facilitator And Explaining merupakan rangkaian penyajian materi ajar yang diawali dengan penjelasan secara terbuka, memberi kesempatan siswa untuk menjelaskan kembali kepada rekan-rekannya, dan diakhiri dengan penyampaian semua materi kepada siswa.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Tambakboyo. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ B Tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 32 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran kewirausahaan serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2012. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, pengamatan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 52%, siklus II sebesar 72%, dan siklus III sebesar 90%. Sedangkan aktivitas siswa siklus I sebesar 30%, pada siklus II sebesar 51%, siklus III sebesar 78%. dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 22% siklus II sebesar 50%, siklus III sebesar 91%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X TKJ B SMKN 1 Tambakboyo tahun pelajaran 2015-2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00056-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment