Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI MA AL-HIDAYAH JENU TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI MA AL-HIDAYAH JENU TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

? SALAMAH
Abstrak: Berdasarkan studi awal yang dilakukan peneliti, diperoleh hasil wawancara dengan guru pelajaran ekonomi , bahwa masih banyak siswa yang kurang aktif dalam berinteraksi selama pelajaran berlangsung yang membuat rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan solusi dan usaha untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran ekonomi dengan mengembangkan metode pembelajaran yang aktif dan inofatif, yaitu dengan menerapkan metode snowball drilling. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswadalam menerapkan metode snowball drilling, mendeskripsikan respon siswa selama pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode snowball drilling, dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode snowball drilling.dikelas X MA AL Hidayah Jenu Tuban. Metode snowball drilling ini memberikan kekuatan pengetahuan yang diperoleh siswa dalam proses pembelajaran. Metode snowball drilling menekankan pada interaksi didalam kelas, baik berinteraksi kepada guru dan sesama siswa lainya.
Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di MA AL Hidayah Jenu Tuban. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MA AL Hidayah Jenu Tuban tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 siswa,dan observer, yang terdiri dari guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa pedoman wawancara, lembar observasi, lembar angket, lembar evaluasi/tes, dan lembar dokumentasi.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, tes, dan metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 41%, siklus II sebesar 59%, dan siklus III sebesar 83%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya yaitu pada skilus I sebesar 41%, siklus II sebesar 64%, dan siklus III sebesar 85% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu pada siklus I sebesar 57%, siklus II sebesar 70%, siklus III sebesar 80% dan nilai prosentase respon siswa terhadap metode yang diterapkan sebesar 87,5% dengan kriteria baik/positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran snowball drilling dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MA Alhidayah Jenu Tuban tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Metode snowball drilling, Aktivitas dan Hasil belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00047-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment