Penelitian Dosen

Penerapan Tipe Group Resume Pada Siswa Kelas X Di MA Darul Ulum Widang Tahun Pejaran 2015/2016

---

ABSTRAKSI

FefriaPratami, 2016 :?Penerapan Tipe Group Resume Pada Siswa Kelas X Di
MA Darul Ulum Widang Tahun Pejaran 2015/2016?.
Pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Pembimbing II : Ridaul Innayah, S.Pd, M.Pd
Kata kunci : Model Pembelajaran Group Resume, Aktivitas, Hasil
Belajar
Permasalahan dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa yang kurang maksimal dalam bertanya dan menjawab pertanyaan yang diberikan guru dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang masih kurang dari KKM yaitu 75. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Resume pada materi uang dan perbankan. Model pembelajaran kooperatif tipe Group Resume merupakan teknik resume secara khusus menggambarkan sebuah prestasi, kecakapan dan pencapaian individual, sedangkan resume kelompok merupakan cara yang menyenangkan untuk membantu peserta didik lebih mengenal atau melakukan kegiatan membangun tema dari sebuah kelompok yang para anggotanya telah mengenal satu sama lain.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di MA Darul Ulum Widang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MA Darul Ulum Widang tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 21 siswa, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi tentang aktivitas guru dan siswa, soal tes (pos -tes) daftar dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 46,25%, siklus sebesar II 66,25%, dan siklus III sebesar 83,75%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 47,26%, dan siklus II sebesar 68.45%, dan siklus III sebesar 85,71% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 52,38%, siklus II Sebesar 71,42% Dan Siklus III Sebesar 90,47%. Berdasarkan Hasil Penelitian Tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Resume dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X MA Darul Ulum Widang Tahun Pelajaran 2015/2016?.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00032-2016-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment