Penelitian Dosen

?PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING RUANGAN (GALLERY WALK) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI I SOKO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ?

---

ABSTRAKSI
Hidayati, Sri Nurul. 2016 : Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif
Teknik Keliling Ruangan (Gallery Walk) Pada
Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri
I Soko Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd.
2. Ridaul Inayah, S.Pd, M.Pd.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik
Keliling Ruangan (Gallery Walk) , Aktivitas
Belajar, Hasil Belajar Ekonomi

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya aktivitas dalam pembelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang belum optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif teknik keliling ruangan (Gallery Walk) dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi kelas X SMA Negeri I Soko tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak tiga siklus dimana masing-masing siklus dilalui dengan cempat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; (4) refleksi.
Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-7 SMA Negeri I Soko tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 35 siswa dengan komposisi 18 siswa laki- laki dan 17 siswa perempuan. Observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa program studi ekonomi angkatan 2012. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara, teknik evaluasi atau tes, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengolahan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar dalam bentuk presentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 46,25%, siklus II sebesar 68,75% dan siklus III sebesar 82,5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 43,8% pada siklus I meningkat menjadi 61,9 pada siklus II, dan pada siklus III meningkat ,menjadi 85,5%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu dari siklus I sebesar 48,5%, pada siklus II sebesar 71,4%, siklus III 80%. Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif teknik keliling ruangan (Gallery Walk) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi kelas X SMA Negeri I Soko tahun pelajaran 2015/2016

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00014-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment