Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Buku PGSD

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN UANG KELAS X MA NEGERI TUBAN TAHUN AJARAN 2015/2016

SRI WILUJENG FATMAWATI - Personal Name;

ABSTRAKSI

Atifrika Meilina. 2016 : Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan uang Kelas X MA Negri Tuban Tahun Ajaran 2015/2016.

Pembimbing : Drs. Arif Unwanullah, M.Pd.
Dra. Henny Sri Astuti, M.Pd

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Course Review Horay (CRH), aktivitas dan hasil belajar siswa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi melalui penerapan metode pembelajaran Course Review Horay (CRH) siswa kelas X-IPS-1 MA Negeri Tuban Tahun Ajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian siswa kelas X IPS-1 MAN Tuban tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 39 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam III siklus. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XIPS-1 MA Negri Tuban. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktifitas dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 57% siklus II sebesar 72% siklus III sebesar 88%.(b) lembar aktivitas siswa mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 59%, siklus II sebesar 71% siklus III 87%. Sedangkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 65% siklus II sebesar 78% siklus III sebesar 91%.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
00002-2016-AKT
Publisher
Tuban : Unirow Tuban., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?