Buku PGSD
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN UANG KELAS X MA NEGERI TUBAN TAHUN AJARAN 2015/2016
ABSTRAKSI
Atifrika Meilina. 2016 : Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan uang Kelas X MA Negri Tuban Tahun Ajaran 2015/2016.
Pembimbing : Drs. Arif Unwanullah, M.Pd.
Dra. Henny Sri Astuti, M.Pd
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Course Review Horay (CRH), aktivitas dan hasil belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi melalui penerapan metode pembelajaran Course Review Horay (CRH) siswa kelas X-IPS-1 MA Negeri Tuban Tahun Ajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian siswa kelas X IPS-1 MAN Tuban tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 39 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam III siklus. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XIPS-1 MA Negri Tuban. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktifitas dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 57% siklus II sebesar 72% siklus III sebesar 88%.(b) lembar aktivitas siswa mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 59%, siklus II sebesar 71% siklus III 87%. Sedangkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 65% siklus II sebesar 78% siklus III sebesar 91%.
No copy data
No other version available