TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA INTROVERT DAN EKSTROVERT DI KELAS VIII MTs. AL-MUSTOFAWIYAH PALANG TUBAN

---

ABSTRAK
Ira Ristianti, 2015 : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA INTROVERT DAN EKSTROVERT DI KELAS VIII MTs. AL-MUSTOFAWIYAH PALANG TUBAN
Pembimbing : Tanti Nawangsari, S.SI., M.Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, Introvert Dan Ekstrovert
Secara umum, Matematika dianggap sebagai ilmu berhitung yang berkaitan dengan angka-angka atau bilangan. Tetapi jika dipandang lebih jauh lagi, matematika bukan hanya sekedar berhitung tetapi juga logika, metode pemecahan masalah, analisis, simbol-simbol, aturan-aturan atau konsep-konsep, maka untuk bisa benar-benar menguasainya dibutuhkan ketelitian, ketelatenan, kecermatan dan kecerdasan yang cukup.Manusia diciptakan memiliki kepribadian yang bermacam-macam, dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing, bukan untuk menimbulkan perselisihan tapi untuk saling melengkapi. Diantara macam-macam kepribadian yang dimiliki manusia yaitu introvert dan ekstrovert.
Introvert adalah orang yang berorientasi ke ?dalam? diri mereka sendiri (inward thinking). Mereka tertarik pada dunia ide, pemikiran, dan konsep sehingga orang-orang introvert sangat menyukai suasana tenang untuk menyendiri untuk berpikir ataupun beraktivitas. Ekstrovert adalah orang-orang yang kepribadiannya sangat bertolak belakang dengan orang introvert karena mereka adalah orang-orang yang berorientasi ke ?luar? diri mereka (outward thinking). Ciri dari orang ekstrovert adalah outgoing, pandai bersosialisasi, dan senang mengobrol. Cukup menarik untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kedua kepribadian tersebut.
Bertempat di MTs. Al Mustofawiyah Palang-Tuban, peneliti membagikan angket kepada 29 siswa untuk mengklasifikasi jenis kepribadian mereka, selanjutnya dengan menggunakan nilai matematika pada raport semester genap, dilakukan Uji Mann-Whitney untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar anatara kedua kepribadian tersebut.
Ada banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa dan hasil penelitian menunjukan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar matematika yang signifikan anatara siswa introvert dan ekstrovert. tetapi walaupun begitu, sejatinya seorang anak tetap memiliki kelebihan, kekurangan dan kecenderungannya masing-masing, dan tentunya semua kondisi anak tersebut adakalanya membutuhkan perlakuan yang berbeda.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00107-2015-MTK

Publisher

Unirow Tuban : ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment