TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GAME OF QUESTION CARDS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa dikarenakan siswa merasa jenuh dan bosan sehingga minat siswa dalam pembelajaran itu sendiri rendah dan siswa sering bermain dan berbicara dengan temannya serta siswa merasa bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Game Of Question Cards dan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa saat pembelajaran dengan menggunakan model Game Of Question Cards.
Penelitian ini termasuk penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan 3 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MI Mathlabul Huda Weru Paciran yang berjumlah 22 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil prestasi belajar siswa, sedangkan untuk mengetahui aktivitas siswa digunakan lembar pengamatan aktivitas siswa.
Hasil penelitian menunjukkan setelah diberikan pembelajaran Game Of Question Cards dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV MI. Mathlabul Huda pada materi bangun ruang sederhana (kubus dan balok) serta jaring-jaringnya. Hal ini ditunjukkan dengan hasil ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 50%, pada siklus II meningkat menjadi 86,36% dan pada siklus III meningkat menjadi 95,45% dan selama penerapan model pembelajaran Game Of Question Cards dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas IV MI. Mathlabul Huda pada materi bangun ruang sederhana (kubus dan balok) serta jaring-jaringnya. Hal ini ditunjukkan dengan hasil pengamatan pada siklus I dikatakan efektif, pada siklus II dikatakan efektif dan pada siklus III dikatakan sangat efektif.
No other version available