TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR DENGAN STRATEGI QUICK ON THE DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMP

---

ABSTRAKSI
Zumrotul Ainiyah, 2015:?Pengaruh Model Pembelajaran AIR dengan Strategi Quick on The Draw terhadap Hasil Belajar Matematik pada Siswa SMP?.
Pembimbing : Edy Nurfalah, S.Pd, M.Sc
Kata Kunci : Model Pembelajaran AIR, Strategi Quick on The Draw, Hasil Belajar Matematika

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang terlatih mengembangkan daya pikir dan menyelesaikan permasalahan serta mengaplikasikan konsep-konsep yang telah dipelajari serta kurangnya penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu adakah pengaruh model pembelajaran AIR dengan strategi quick on the draw terhadap hasil belajar matematika siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran AIR dengan strategi quick on the draw terhadap hasil belajar matematika siswa.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Merakurak tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri I Merakurak ada 233 siswa dengan jumlah laki-lakinya ada 122 siswa dan perempuannya ada 111 siswa. Adapun yang digunakan sebagai sampel adalah siswa kelas VIIA dan VIIE. Data dalam penelitian adalah data hasil belajar matematika siswa yang diperoleh dengan menggunakan tes.
Hasil dari analisis uji Mann-Whitney dapat diketahui ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran AIR dengan strategi quick on the draw dan siswa yang tidak diajar dengan model pembelajaran AIR dengan strategi quick on the draw, hal ini berdasarkan dengan pengujian hipotesis yang telah dilakukan dengan skor z yang diperoleh z_hitung< -z_((1-1/2 ?) ) yaitu -3,470

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00041-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment