TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

STUDI KOMPARASI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN NHT DAN QUIZ TEAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAK

Khurun?in, 2015 : Studi Komparasi antara Model Pembelajaran NHT dan Quiz Team terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M.Si.
Kata Kunci : Komparasi, Pembelajaran NHT, Pembelajaran Quiz Team, Prestasi Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi belajar siswa untuk mata pelajaran matematika masih kurang memuaskan, selain itu kerja sama antar siswa dalam kelompok juga masih kurang hal ini dikarenakan proses pembelajaran matematika di sekolah kurang diminati oleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Apakah ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Quiz Team??. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan prestasi belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran aktif tipe Quiz Team.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Tuban. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015, yang terdiri dari 8 kelas. Sedangkan sampel dari penelitian ini adalah kelas VII G dan VII H. Analisis data dilakukan dengan mengolah nilai prestasi belajar matematika dengan menggunakan uji t dua sampel bebas.
Hasil penelitian dengan menggunakan uji t menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar matematika siswa antara kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dengan nilai rata-rata 88,21 dan kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran aktif tipe Quiz Team dengan nilai rata-rata 81,19 pada sub pokok bahasan operasi himpunan kelas VII SMP Negeri 4 Tuban semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal ini dapat diketahui dari hasil uji t untuk dua sampel bebas pada nilai post-test, bahwa t_hitung=4,024>1,998 untuk 1- ?/2=0,975 dan derajat bebas 63.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment