Buku PGSD
ANALISIS BUKU TEKS BIOLOGI SMP KELAS VII YANG DI TINJAU DARI KESESUIANAN MATERI DAN BAHASA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
ABSTRAK
Eka sari fitriyanti, 2011 : Analisis Buku Teks Biologi Smp Kelas VII Yang Di
Tinjau Dari Kesesuianan Materi Dan Bahasa Dalam Implementasi Kurikulum
2013
Pembimbing : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M.kes
Kata Kunci : Buku Teks, Materi dan Bahasa
Buku pada hakekatnya merupakan sarana komunikasi tulis yang mendokumentasikan sekaligus menyampaikan informasi yang dapat memperkaya pengetahuan dan pengalaman pembacanya serta dijadikan acuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesesuaian buku teks pada materi dan bahasa berdasarkan BSNP. Penelitian ini dilaksanakan secara deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa VII SMP Negeri 5 Tuban tahun ajaran 2014/2015. Dari hasil analisis kesesuaian buku teks pelajaran IPA materi biologi yang Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. ? Jakarta, dengan hasil analisis akhir yaitu kesesuaian materi memperoleh hasil 87,59% dengan kriteria B (baik), kesesuaian bahasa memperoleh hasil 92,77% dengan kriteria A (amat baik). Kesimpulan dari penelitiaan ini adalah hasil observasi yang dilakukan selama proses pembelajaran menunjukkan bahwa kesesuaian buku teks sangat berpengaruh terhadap aktivitas siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.
Dari hasil kesimpulan disarankan apabila menggunakan buku teks yangsudah ada hendaknya ditelaah terlebih dahulu agar kesalahan yang ada dalambuku tersebut tidak disajikan dalam pembelajaran. Lebih bagus apabila dalammengajar seorang guru mampu membuat bahan ajar sendiri sesuai denganketentuan ilmiah yang ada dan sesuai kriteria dalam kurikulum yang berlaku, baik konsep yang ingin disampaikan maupun cara penulisan ketika menyusun bukuajar.
No copy data
No other version available