Buku PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MI

---

ABSTRAK

Yusuf, Moh. Yasin 2015 :Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dengan Make A Match untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa MI
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd
Kata Kunci : TPS, Make A Match, Motivasi, dan Hasil Belajar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar matematika siswa selama kegiatan pembelajaran di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana peningkatan motivasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun ajaran 2014/2015?, Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun ajaran 2014/2015?.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang di kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun ajaran 2014/2015, serta untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang di kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun ajaran 2014/2015.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun pelajaran 2014/2015 semester genap. Teknik pengambilan data yaitu dari siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi dan tes hasil belajar. Untuk menentukan motivasi belajar, siswa dikatakan motivasi rendah apabila memperoleh nilai 0,0 sampai 39,9, motivasi sedang apabila memperoleh nilai 40,0 sampai 69,9, dan motivasi tinggi apabila nilai minimal 70. Untuk menentukan hasil belajar, siswa tuntas apabila nilai minimal 65. Sedangkan nilai di bawah 65 tidak tuntas.
Hasil penelitian diperoleh bahwa: Motivasi belajar siswa kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun pelajaran 2014/2015 setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang sederhana mengalami peningkatan. Hasil belajar siswa kelas IV MI Wali Songo Tegalbang tahun pelajaran 2014/2015 setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Make A Match pada pokok bahasan bangun ruang sederhana mengalami peningkatan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00010-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment