Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA MTs

MOH. YASIN YUSUF - Personal Name;

ABSTRAK
Ulvia, Malia. 2015 :Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Discovery Learning Dengan Pendekatan Saintifik PadaSiswa Mts.
Pembimbing :Dr .Heny Sulistyaningrum,M.Pd.
Kata Kunci :Discovery Learning, Saintifik, Aktivitas dan Prestasi belajar matematika

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pelajaran matematika. Hal ini disebabkan sekolah tersebut masih menggunakan pembelajaran konvensional. Sehingga, siswa hanya mengandalkan pengetahuan dari guru dan banyak siswa kurang aktif dalam pembelajaran.
Rumusan masalah dari penelitian tindakan kelas ini adalah bagaimana aktivitas siswa dan prestasi belajar matematika siswa terhadap pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan saintifik
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas dan prestasi belajar matematika melalui model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di Mts. Manbail Futuh Jenu Tuban. Subyek penelitiannya adalah siswa VII J yang berjumlah 23 siswa. Penelitian dilakukan pada Bulan April semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Data dalam penelitian ini adalah data mengenai aktivitas siswa dan data prestasi belajar siswa terhadap pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan saintifik yang diperoleh dengan menggunakan observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan mengolah data hasil observasi dan tes dalam bentuk persentase.
Berdasarkan rumusan masalah dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) aktivitas siswa meningkat dengan kualifikasi sangat efektif, (2) prestasi belajar siswa meningkat dengan presentase ketuntasan klasikal pada siklus I 78%, siklus II 91%, dan siklus III 96%.


Availability
#
My Library 00051-2015-MTK
00051-2015-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00051-2015-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?