Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN PEMBELAJARAN MURDER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

MALIA ULVIA - Personal Name;

ABSTRAK

Pramesti, Andis. 2015 : Penerapan Pembelajaran MURDER untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M.Pd
Kata Kunci : Penerapan, Pembelajaran MURDER, Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pandangan bahwa matematika adalah mata pelajaran yang sulit dan membosankan serta kurangnya partisipasi aktivitas siswa dalam pembelajaran, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan masalah tersebut, maka dibutuhkan suatu pembelajaran sebagai alternatif untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu melalui pembelajaran MURDER. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas guru dan siswa, hasil belajar matematika, serta respon siswa setelah diterapkannya pembelajaran MURDER? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa, hasil belajar matematika, serta respon siswa dalam menerapkan pembelajaran MURDER.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 7 Blimbing-Paciran-Lamongan tahun pelajaran 2014/2015. Data dalam penelitian ini meliputi aktivitas guru dan aktivitas siswa yang diperoleh dengan menggunakan metode observasi, hasil belajar siswa dengan metode tes, respon siswa dengan metode angket. Analisis data yang dilakukan dengan statistik deskriptif persentase.
Hasil penelitian ini adalah 1) Aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran mengalami perubahan/peningkatan pada setiap siklusnya. Aktivitas guru dan siswa dapat dinyatakan sangat efektif, karena semua indikator terpenuhi, 2) Hasil rata-rata ketuntasan belajar siswa terjadi peningkatan pada nilai awal, siklus I, II, dan III yaitu 71,72%, 75,16%, 77,69%, dan 80,62%, 3) Respon siswa mendapatkan respon yang baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran MURDER dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Blimbing-Paciran-Lamongan tahun pelajaran 2014/2015.


Availability
#
My Library 00085-2015-MTK
00085-2015-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00085-2015-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?