TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMP

---

ABSTRAK

Pradita Aprilia, 2015 : Pengaruh model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick terhadap kemampuan koneksi matematik siswa SMP
Pembimbing : Edy Nurfalah, S.Pd, M.Sc
Kata kunci : model pembelajaran kooperatif NHT, metode talking stick, koneksi matematik

Penelitian ini didasari oleh adanya kenyataan di sekolah yang menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematik siswa kurang dan belum sesuai harapan. Hal ini dikarenakan siswa hanya tertuju pada materi atau topik yang sedang dipelajari saja. Salah satu alternatif yang ditempuh untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick terhadap kemampuan koneksi matematik siswa SMP.
Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 7 Paciran Tahun Ajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Paciran dengan jumlah siswa 106. Data dalam penelitian ini adalah data skor kemampuan koneksi matematik siswa dan data hasil belajar matematika siswa yang diperoleh dengan menggunakan tes selama pembelajaran. Data skor kemampuan koneksi matematik siswa yang diperoleh dari penelitian ini, kemudian di analisis menggunakan analisis uji Mann-Whitney.
Hasil dari analisis uji Mann-Whitney pada analisis akhir dapat diketahui ada perbedaan rata-rata skor kemampuan koneksi matematik yang signifikan antara kelas yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick dan kelas yang diajarkan menggunakan model pembelajaran langsung. Berdasarkan hasil analisis Mann-Whitney diperoleh uji Z_hitung adalah -2,006 dan Z_tabel -1,96, karena Z_hitung<=-Z_((1-1/2 ?)), Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick terhadap kemampuan koneksi matematik siswa pada pokok bahasan segi empat Tahun Ajaran 2014/2015. Sedangkan Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick adalah sebesar 76,05 dan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang tidak diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick adalah sebesar 69,66. Hal ini menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick lebih baik dibandingkan dengan rata-rata nilai hasil belajar matematika siswa yang tidak diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dengan metode talking stick.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00011-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment