TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAKSI

Inawati, Kusnul. 2015 : Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dengan pendekatan saintifik terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Hj. Heni Sulistyaningrum, M.Pd.
Kata Kunci : Two Stay Two Stray, Saintifik, hasil belajar.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian guru harus menciptakan suasana yang baru, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray. Rumusan masalahnya adalah ?Apakah ada perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif two stay two stray dan model pembelajaran konvesional terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Palang dan manakah yang lebih efektif ??. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa SMP N 1 Palang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 1 Palang pada tanggal 11 ? 30 Mei 2015. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester II tahun pelajaran 2014/2015. Adapun sampelnya adalah kelas VIII F sebagai eksperimen dan kelas VIII F sebagai kontrol. Data yang di ambil dari penelitian ini adalah data hasil tes siswa yang kemudian dianalisis menggunakan uji ? t dua sampel bebas.
Hasil uji-t dua sampel bebas pada data postest diperoleh thitung> yaitu 3,356 > 1,995, maka keputusannya H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil proporsi postest ? proporsi pretest kelas eksperimen sebesar 47,26 lebih tinggi dari pada hasil proporsi kelas kontrol yang sebesar 39,15. Setelah terbukti ada perbedaan selanjutnya dapat disimpulkan bahwa dari perbedaan tersebut ada pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan luas dan volume kubus, balok, prisma dan limas pada kelas VIII SMP N 1 Palang.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00037-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment