Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA SMP

KUSYANTO - Personal Name;

ABSTRAK

Ade Ima Silviana (2015) : Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematis Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M. Si
Kata kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar

Berdasarkan pengamatan penulis pada saat proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Palang, hasil belajar matematis siswa masih rendah, oleh karena itu diperlukan sebuah peningkatan untuk mengatasi rendahnya hasil belajar matematis siswa dalam mengikuti pelajaran matematika.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aktivitas siswa setelah dibelajarkan dengan model discovery learning dan bagaimana dengan adanya penerapan model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar matematis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar matematis siswa dan mendeskripsikan aktivitas siswa setelah dibelajarkan dengan model discovery learning.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakkan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Palang kelas VIII A semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes evaluasi hasil belajar matematis siswa dan lembar pengamatan aktivitas siswa. Analisis dilakukan dengan nilai hasil belajar matematis siswa dalam bentuk prosentase dan mengolah data aktivitas siswa dalam bentuk prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan adanya peningkatan hasil belajar matematis siswa. Hal ini dapat dapat ditunjukkan pada hasil pengamatan aktivitas siswa setelah dibelajarkan dengan model discovery learning pada siklus I termasuk dalam kategori efektif sedangkan pada siklus II dan siklus III dalam kategori sangat efektif. Dan pada tes hasil belajar matematis siswa yaitu pada siklus I 76.47%, siklus II 85.30%, dan siklus III 100%.


Availability
#
My Library 00079-2015-MTK
00079-2015-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00079-2015-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?