TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA

---

ABSTRAK Kurniawati, 2015 : Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7E dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd. Kata Kunci : Learning Cycle 7E, Scaffolding, Koneksi Matematik Koneksi matematik merupakan salah satu kemampuan yang menjadi tujuan pembelajaran matematika. Namun, kemampuan koneksi matematik siswa masih rendah. Oleh karena itu peneliti mengujicobakan model pembelajaran learning cycle 7E dengan teknik scaffolding yang mengarah pada peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E dengan teknik scaffolding terhadap kemampuan koneksi matematik siswa pada pokok bahasan segi empat kelas VII SMP Negeri 1 Semanding semester genap tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain posttest kelompok kontrol subjek random. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Semanding Tahun Ajaran 2014/ 2015. Sampel penelitian adalah VII F sebagai kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran learning cycle 7E dengan teknik scaffolding sedangkan kelas VII G sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran langsung. Data kemampuan koneksi matematik siswa diperoleh dari tes koneksi matematik yang kemudian dilakukan uji t-dua sampel bebas dengan syarat memenuhi uji prasyarat (uji normalitas). Karena data yang diperoleh memenuhi uji normalitas tetapi tidak memenuhi uji homogenitas maka data dianalisis menggunakan uji-t dua sampel bebas dengan asumsi bahwa kedua sampel tidak homogen. Berdasarkan hasil uji-t dua sampel bebas diperoleh bahwa ada perbedaan rata-rata yang signifikan nilai tes kemampuan koneksi matematik siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Perbedaan rata-rata nilai tersebut akibat adanya perlakuan yang berbeda pada kedua kelas. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E dengan teknik scaffolding terhadap kemampuan koneksi matematik siswa pada pokok bahasan segi empat kelas VII SMP Negeri 1 Semanding semester genap tahun ajaran 2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00035-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment