TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN CTL MENGGUNAKAN ANIMASI FLASH UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAK
Ahmad Muadhim, 2015 : Penerapan CTL Menggunakan Animasi Flash
untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar
Matematika Siswa SMP.
Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M.Si.
Kata Kunci : CTL, Animasi Flash, Minat Belajar, Prestasi
Belajar, Matematika.
Sampai saat ini pelajaran matematika masih dianggap sebagai pelajaran
yang menakutkan dan membosankan, ini menunjukan bahwa minat belajar
matematika siswa masih rendah. Penggunaan model dan media pembelajaran
yang tidak tepat menjadi salah satu faktor penghambat minat siswa terhadap
matematika, terhambatnya minat ini akan membuat pemahaman siswa terhadap
materi yang diajarkan guru tidak maksimal dan menyebabkan rendahnya prestasi
belajar siswa. Sesungguhnya ada beberapa model dan media pembelajaran yang
dapat diterapkan guru agar tercipta suasana belajar yang mudah dan
menyenangkan bagi siswa. Salah satunya adalah penerapan CTL menggunakan
animasi flash. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan
prestasi belajar matematika siswa dengan menerapkan CTL menggunakan animasi
flash.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Pengumpulan data
dengan menggunakan metode angket dan tes. Data dianalisis dengan pendekatan
kuantitatif.
Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa minat dan prestasi belajar siswa
pada tiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini dapat diketahui dari
persentase minat belajar pada siklus I, II dan III (70%, 81% dan 96%) serta
persentase ketuntasan belajar pada siklus I, II dan III (77%, 86% dan 94%). Pada
siklus III ini minat dan prestasi belajar siswa tercapai dengan hasil yang
memuaskan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00064-2015-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment