Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Text

Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Pemilahan Kartu (Card Sort) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII MTs. Al-Asyhar Karangagung Palang Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.

Nurul Alfa - Personal Name;

Berdasarkan latar belakang di Mts. Al-Asyhar Karangagung Palang pada proses belajar mengajar khususnya pada siswa kelas VII Pelajaran IPA masih bersifat konvensional yaitu ceramah yang menyebabkan kurangnya peran serta keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar yang mengakibatkan hasil belajar siswa kurang optimal. Dikhawatirkan hasil belajar dari tahun ke tahun semakin rendah. Tujuan dari penelitian ingin mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Pemilahan Kartu (Card Sort) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII Mts. Al-Asyhar Karangagung Palang Tuban Tahun Ajaran 2014/2015 dengan teknik pengumpulan data berupa metode observasi, tes, angket, dan dokumentasi.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana parameter yang diukur adalah hasil belajar siswa, aktivitas guru dan aktivitas siswa serta respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran aktif tipe pemilahan kartu (Card Sort) pada materi ekosistem.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data prosentase ketuntasan hasil belajar klasikal pada siklus I 57,14%, siklus II 61,90% dan siklus III 85,71%. Prosentase hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I 18,05%, siklus II 23,91% dan siklus III 29,83%. Prosentase hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I 19,44%, siklus II 22,91% dan siklus III 29,16%. Hasil data respon siswa diperoleh data bahwa 96,67% dinyatakan sebagai respon posistif yang diberikan oleh siswa.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran aktif tipe pemilahan kartu (Card Sort) dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa, serta dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan mutu siswa dalam proses pembelajaran melalui model pembelajaran aktif tipe Pemilahan Kartu (Card Sort).


Availability
#
My Library 00057-2015-BIO
00057-2015-BIO
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00057-2015-BIO
Publisher
: ., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Model pembelajaran aktif tipe pemilahan kartu (Car
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?