Video Recording
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Mahasiswa pada Materi Virus
ABSTRAK
Mahasiswa cenderung merasa kesulitan dalam mempelajari materi virus karena sulit dilihat secara makroskopis yang
berdampak pada hasil belajar dan aktivitas mahasiswa, sebagai dosen mata kuliah mikrobiologi harus selalu melakukan
inovasi dalam proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis masalah merupakan alternatif solusi masalah ini. Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap peningkatan hasil
belajar dan aktivitas mahasiswa pada materi virus. Hasil penelitian terdapat peningkatan hasil belajar yang semula
17,9% meningkat menjadi 78,6% dan aktivitas mahsiswa yang semula 3,5% menjadi 14,3%. Simpulan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas mahasiswa.
Kata kunci: Materi virus, hasil belajar, aktivitas mahasiswa, pembelajaran berbasis
ABSTRACT
Students are to find, difficult to study the virus because of difficult material seen in macroscopic impact on learning outcomes and student activities , as a lecturer in microbiology should always make innovations in the learning process . Problem based learning is an alternative solution to these problems . Aim this study to describe the application of problem based learning model to increase learning outcomes and student activity on viral material. The results of this study are learning outcome initially increased 17.9% to 78.6% and the activity of students who initially 3.5% to 14.3% . Concluded the application of problem based learning model can improve learning
outcomes and student activities.
Key words: Activities, learning outcome, problem based learning, virus material
No copy data
No other version available