Skripsi Ilmu Perikanan

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI PRAGMATIK DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA DI DEPAN FORUM PADA SISWA KELAS X SMK NU PALANG DESA KARANG AGUNG KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Sholikhah, Zuhriyatus 2015 :Hubungan Kemampuan Memahami Pragmatik dengan kemampuan Berbicara di depan forum Pada Siswa Kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Dosen Pembimbing : Drs. I Wayan Letreng M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Memahami Pragmatik, Kemampuan Berbicara Di depan Forum, Hubungan Kemampuan Memahami Pragmatik dan Kemampuan Berbicara di depan Forum.
Dalam penelitian ini adalah Hubungan Kemampuan Memahami Pragmatik dengan kemampuan Berbicara di depan forum Pada Siswa Kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 yang tersebar dalam tiga kelas (A, B, C) yang berjumlah 102 peserta didik.
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi secara obyektif Hubungan antara Kemampuan Memahami Pragmatik dengan Kemampuan Berbicara di Depan Forum Pada Siswa Kelas X SMK NU Palang Desa Karang Agung Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian eksperimen dengan subyek penelitian sebanyak 38 siswa pada kelas X A SMK NU Palang, Kecamatan Palang Kabupten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. Data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif.sebagai hipotesis yang akan dibuktikan kebenaranya dalam penelitian nanti. Dengan menentukan hipotesis maka dapat ditarik kesimpulan sementara sebagai bahan yang akan dibuktikan kebenaranya dalam penelitian ini, hipotesis sebelumnya sebagai berikut :
1) Siswa Kelas X SMK NU Palang Desa Karang Agung Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015, memiliki kemampuan memahami pragmatik kriteria baik.
2) Siswa Kelas X SMK NU Palang Desa Karang Agung Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015, memiliki kemampuan berbicara di depan forum, kriteria baik.
3) Ada Hubungan positif antara kemampuan berbicara di depan forum dengan pemahaman pragmatik pada siswa Kelas X SMK NU Palang Desa Karang Agung Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 di duga ada korelasi atau hubungan penting yang dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa .
Dengan hasil yang telah diperoleh oleh penulis, makadapat kami uraikan sebagai evaluasi terhadap hipotesis yang tertera di atas, sebagai berikut.
1. Hasil prosentase tentang kemampuan memahami pragmatik yang menjadi variabel x menunjukkan hasil 73,18 dengan kriteria baik. Dengan demikian menerima hipotesis alternatif yang berbunyi ? Siswa kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 Memiliki kemampuan memahami pragmatik kriteria baik?
2. Hasil prosentasi yang menjadi variabel y menunjukkan hasil 73,68 dengan kriteria Baik. Hipotesis alternatif yang berbunyi ?Siswa kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 Memiliki kemampuan berbicara di depan forum kriteria baik?diterima.
3. Hipotesis yang berbunyi ?Ada hubungan positif antara kemampuan memahami pragmatik dengan kemampuan berbicara di depan forum siswa kelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten TubanTahunPelajaran 2014/2015 diterima.
Dengan hasil yang telah diperoleh oleh penulis, maka dapat kami uraikan saran-saran agar dijadikan pijakan yang membangun khususnya dalam proses belajar mengajar pada siswakelas X SMK NU Palang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. 1. Siswa yang memiliki kemampuan berbicara didepan forum hendaknya mendapat pantauan dan pengayaan yang lebih intensif lagi dari guru bahasa Indonesia, misalnya diberikan perhatian yang lebih dan diberikan selalu arahan-arahan terhadap pengajaran bertutur yang sesuai dengan kaidah-kaidah berbicara. 2. Siswa yang memiliki kemampuan berbicara hendaknya dikenalkan dulu terhadap pembelajaran pragmatik yang tentunya sangat berpengaruh dalam situasi bertutur, pembelajaran pragmatik perlu diajarkan dan dikenalkan kepada siswa khususnya ditingkat sekolah menengah atas, karena pada masa-masa remaja awal inilah gejolak sikap dalam bertutur maupun berbicara sangat cepat mengalami peningkatan dan perubahan. Hal ini juga dapat mengontrol kosa kata yang menjadi alat komunikasi siswa sehari-hari. 3. Diharapkan kepada Bapak-Ibu guru untuk lebih banyak memberikan pengayaan seperti memberikan tes-tes praktik berbicara di depan forum seperti berdiskusi, berpidato, membaca puisi, membaca pantun, bermain peran yang semuanya itu mengarah untuk memupuk jiwa keberanian mental, sikap dan kemandirian dalam bertutur secara umum.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00100-2015-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment