Skripsi Ilmu Perikanan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 PALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Nur Qomariyah, 2011 : Penerapan Model Pembelajaran Joyfull Learning dengan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015
Pembimbing : Dra. Sri Yanuarsih, M.Pd
Kata Kunci : Penerapan, model pembelajaran joyfull learning, media audiovisual, menulis, puisi bebas.
Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia aspek menulis SMP kelas VIII untuk sub aspek menyebutkan bahwa peserta didik harus mampu mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas. Dalam hal siswa dituntut untuk mampu menulis puisi bebas dengan baik, namun kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII SMPN 2 Palang masih cukup.
Rendahnya keterampilan menulis puisi bebas disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dar siswa sendiri, sedangkan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari guru. Guru masih terbiasa dengan metode pembelajaran yang monoton dan terkesan hanya mengejar materi. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang digunakan model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual.
Berdasarkan uraian diatas, permasalahan yang dipaparkan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015?, 2) Bagaimakah peningkatan kemampuan menulis puisi bebas setelah menerapkan model pembelajaran Joyfull Learning dengan media audiovisual pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015?, dan 3) Apakah penerapan model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015 ?.
Tujuan penelitian ini yaitu 1) mendeskripsikan Kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015, 2) mendeskripsikan Peningkatan kemampuan menulis pusi bebas setelah menerapkan model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015, dan 3) mendeskripsikan Penerapan model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015.
Berdasarkan analisis penelitian disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual, kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII SMPN 2 Palang Tahun Pelajaran 2014/2015 meningkat sebesar 68,4 % pada tahap pra siklus, 76% pada siklus I, dan 96% pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tersebut dapat disimpulkan terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi bebas melalui model pembelajaran Joyfull Learning dengan media Audiovisual

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00019-2015-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment