Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PLUMPANG

---

ABSTRAK

M Ilyas Infarul Faizin, 2015 : Penerapan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Plumpang.
Pembimbing : Lilik Mawartiningsih, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Pembelajaran, Pair Check, Hasil Belajar, IPA

Pembelajaran sains termasuk IPA harus dilaksanakan dengan model pembelajaran yang tepat, tetapi sampai saat ini guru masih banyak menggunakan metode ceramah yang sifatnya audio (guru menjelaskan sedangkan siswa hanya mendengarkan) sehingga siswa terkesan bosan, jenuh, kurang aktif, dan motivasi belajarnya kurang, sehingga prestasi siswa cenderung masih rendah dan menurun. Dari latar belakang diambil alternatif dalam mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran Pair Check
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA-Biologi materi Ekosistem dengan menerapkan model pembelajaran Pair Check di kelas 7 SMP Negeri 1 Plumpang Tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Plumpang dengan subyek penelitiannya adalah siswa kelas 7B dengan jumlah 32 siswa.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran Pair Check dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari hasil analisis aktifitas guru pada siklus I diperoleh prosentase rata-rata 16,11% pada siklus II meningkat menjadi 29,33% dan pada siklus III meningkat lagi menjadi 35,12%, sedangkan prosentase rata-rata aktifitas siswa pada siklus I, 14,23% pada siklus II meningkat menjadi 24,99% dan pada siklus III meningkat menjadi 32,28%, sedangkan prosentase ketuntasan belajar siswa dari siklus I mencapai ketuntasan 53,12% pada siklus II meningkat menjadi 71,87% dan pada siklus III terjadi peningkatan lagi menjadi 95,45%. Sedangkan untuk respon siswa terhadap pembelajaran adalah 90,13% siswa menyatakan setuju atau senang dengan model pembelajaran yang telah diterapkan.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Pair Check dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 1 Plumpang.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment