Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE untuk MENINGKATKAN AKTIVITAS dan HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X MA.HASYIMIYAH SUKOLILO BANCAR TUBANTA: 2014/2015

---

ABTRAKSI

HARTINI,2011 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X MA.Hasyimiyah Sukolilo Tp: 2014/2015
Pembimbing : Drs. ARIF UNWANULLOHM.pd
Kata kunci : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange,hasil belajar, pelajaran Ekonomi.

Pembelajaran di kelasbanyak di lakukan dengan model pembelajaran yang berpusat pada guru. Hal inimenyebabkan aktivitas siswa belajar siswa terbatas, mengingat informasi, mengungkapkan kembali apa yang telah di kuasai dan bertanya pada guru tentang pelajaran yang belum di kuasainya, sehingga pengetahuan yang difahaminya siswa hanya terbatas pada apa yang telah di berikan guru. Eksistensi dan fungsi guru menjadi problem utama jika tidak mampu mengikuti perkembangan global yang berjalan secara pasif, kompotitip dan produktif. Untuk itu di perlukansuatu model pembelajaran yang berpusat pada siswa. Salah satu alternative pembeajaran yang berpusat pada siswa adalah Model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange. Dalam model pembelajaran Rotating Trio Exchange siswa di harapkan untuk mempunyai pendapat yang memungkinkan siswa untuk menggunakan kemampuanya untuk berfikir tingkat tinggi. Berdasrakan uraian di atas, maka masalah dalam penelitian ini di rumuskan sebagai berikut : 1)Bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran Rotating Trio Exchange? 2) Bagaimana aktivitas guru dalam pembelajaran Rotating Trio Exchange? 3)Apakah model Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan hasil belajar siswa?
.4) Bagaimana respon siswa dalam penerapan model Rotating Trio Exchange? Tujuan penelitianiniuntukmendiskripsikanapakahmodel Rotating Trio Exchangedapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Penelitianini di laksanakan di kelasXMA.Hasyimiyah Sukolilo tahunpelajaran 2014/2015, denganjumlah34 siswa. Data tentangaktivitassiswadan guru di analisissecaradeskriptif kualitatif,kemudian di cariprosentasi rat- ratanya. Hasil yang di capaiadalah: 1). Aktivitassiswaselamapembeljaranadalah 63,75 %.2). aktivitas guru selamapembelajaranadalah 78,75%. 3). Hasilbelajarsiswasecaraklasikaladalah 95%. Hal iniberartihasilsiswasecaraklasikaldapat di katakan tuntas.4) Respon siswa terhadap model Rotating Trio Exchange adalah 80,20%

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00148-2015-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment