Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SUPERITEM DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SOKO TAHUN AJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI

Dwi Ayu Lestari : Penerapan Model Pembelajaran Superitem Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X-5 IPS SMA Negeri 1 Soko Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Drs. Arif Unwanullah,M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Superitem, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi awal yang dilakukan oleh peneliti, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru ekonomi, observasi awal, dan pemberian angket kepada siswa, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model pembelajaran yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan model pembelajaran superitem. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran superitem dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-5 IPS SMA Negeri 1 Soko.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-5 IPS SMA Negeri 1 Soko yang terletak di Jl. Raya Mentoro soko tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran superitem efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di X-5 IPS SMA Negeri 1 Soko. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar akuntansi siswa X-5 IPS SMA Negeri 1 Soko.dengan model pembelajaran superitem mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 47.5%, siklus II sebesar 68.75%, dan siklus III sebesar 86.25%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 39.31%, siklus II sebesar 67.54% dan siklus III sebesar 88.70%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 57%, siklus II sebesar 66% dan siklus III sebesar 92%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran superitem sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00142-2015-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment