Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOO-PERATIF TIPE PAIR CHECK UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1MONTONG - TUBAN TAHUN AJARAN 2014/2015

---

Guru merupakan orang yang sangat penting dalam proses belajar mengajar tertentunya mengetahui berbagai pengaruh yang mengitari dalam melaksanakan tugasnya. Kooperatif Pair Check adalah model pembelajaran berkelompok yang menuntut kemandirian dan kemampuan siswa dalam menyesuaikan persoalan yang diberikan.
Dalam skripsi ini penulis membahas tentang penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Check Terhadap proses dan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran ekonomi.
Sedangkan data dianalisis dengan menerapkan metode kooperatif tipe Pair Check dikatakan sangat efektif karena dari tiap siklus mengalami peningkatan pembelajaran.
Hal ini terbukti bahwa hasil aktifitas guru dengan prosentase pada siklus I 54,2% pada siklus II 64,6% dan pada siklus III 79,2%. Sedangkan untuk aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang sudah dianalisis dengan hasil prosesntase pada siklus I 51,9% pada siklus II 55,5% dan pada siklus III 70,6%.
Dan untuk hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi yang sudah dianalisi dengan hasl prosentase pada siklus I 64% pada siklus II 74% dan pada siklus III 90%.
Dari prosentase tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif Pair Check dikatakan sangat efektif karena dari tiap siklus mengalami peningkatan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00117-2015-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pembelajaran Kooperatif, Pair Check, hasil belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment