Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE STUDENT CREATED CASE STUDIES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMPN 3 PLUMPANG TUBAN

---

ABSTRAK

Yulistiana, 2015 : Penerapan Model PembelajaranAktiftipeStudent Created Case StudiesuntukmeningkatkanHasilBelajarsiswaPada Mata PelajaranBiologikelasVII SMP Negeri 3PlumpangTahunAjaran 2014/2015.
Pembimbing : Ir.Hernik Pujiastutik M,Pd.
Kata Kunci : model pembelajaran, student created case studies, HasilBelajar.


Hasil observasi di SMP Negeri 3 Plumpang pada proses belajar mengajar khususnya pada siswa kelas VII Pelajaran IPA Biologi masih bersifat konvensional yaitu ceramah yang menyebabkan kurangnya peran serta keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar yang mengakibatkan hasil belajar siswa kurang optimal. Dikhawatirkan hasil belajar dari tahun ke tahun semakin rendah. Berdasarkan permasalahan tersebutperlu di lakukanpenelitiandengan tujuan untuk meningkatan hasil belajar siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Student Created Case Studies Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Ajaran 2014/2015 dengan teknik pengumpulan data berupa metode observasi,tes,angket,dan dokumentasi.Penelitianini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dimana parameter yang di ukur adalah hasil belajar siswa,aktivitas guru,dan aktivitas siswa serta respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran aktif tipe Student Created Case Studies pada materi Ekosistem.
Berdasarkan hasilpenelitiandi peroleh data presentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I 47,62%, siklus II 71,43%, dan siklus III 90,48%. Presentasi hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I 3,00%, siklus II 3,42%, siklus III 3,78%. Presentasi hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I 28,95%, siklus II 34,56%, dan siklus III 39,5%. Hasil data respon siswa diperoleh data bahwa lebih dari 75% dinyatakan sebagai respon positif yang di berikan oleh siswa.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran aktif tipe Student Created Case Studies dapat meningkatkan aktivitas guru,aktivitas siswa,hasil belajar siswa dan respon siswa,serta dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan mutu siswa dalam proses pembelajaran melalui model pembelajara aktif tipe Student Created Case Studies.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00033-2015-BIO

Publisher

: Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment