Buku PGSD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI SCRAMBLE DENGAN THINK PAIR AND SHARE (TPS)TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 1 GRABAGAN

---

Telah dilakukan penelitian dengan judul Pengaruh Model Pembelajaran Kolaborasi Scramble Dengan Think Pair And Share (TPS)Terhadap Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Di Kelas VII SMP Negeri 1 Grabagan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan keaktifan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Grabagan, waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015 pada tanggal 28-30 Mei 2015.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode True Experiments. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Two Group Pre-Test ? Post-Test. Populasi yang digunakan berjumlah 222 siswa tersebar dari kelas VII-A sampai VII-G SMP Negeri 1 Grabagan. Dari populasi tersebut dipilih 2 sampel sebagai kelas kontrol dan eksperimen, pengambilan dilakukan dengan random sampling.
Hasil penelitian Pre-test kedua sampel sebelum diberikan perlakuan memiliki nilai rata-rata yang tidak jauh berbeda. Berdasarkan analisis uji menggunakan program SPSS 16 menunjukan bahwa tidak ada perbedaan dari kedua sampel tersebut. Setelah diberikan model pembelajaran Kolaborasi Scramble Dengan Think Pair And Share (TPS) menunjukan hasil belajar dan keaktifan siswa yang lebih baik. Hasil dari uji T program SPSS menunjukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar dan keaktifan siswa jauh lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol . Kesimpulannya bahwa ada pengaruh model pembelajaran Kolaborasi Scramble Dengan Think Pair And Share (TPS) terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada pokok bahasan ekosistem kelas VII SMP Negeri 1 Grabagan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00074-2011-BIO

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment