Skripsi Ilmu Perikanan

PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS WAWANCARA PADA SISWA KELAS VII K MTS. MANBAIL FUTUH DESA BEJIKECAMATAN JENU KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI

Suprapto, Andi 2015 : Penggunaan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis teks Wawancara Pada Siswa Kelas VII K MTs. Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Dr.H.Moh.Mu?minin, Mp.d
Kata Kunci : metode discovery learning, media audio visual, menulis teks wawancara.

Pada hakekatnya kemampuan menulis adalah kemampuan mengungkapkan isi pikiran dan perasaan secara jelas dan efektif kepada para pembaca, oleh karena itu diperlukan penguasaan keterampilan akan hal itu. Bagi siswa MTs atau SMP kemampuan seperti ini harus dimiliki, sebagai lembaga formal wajib membina siswanya agar terbiasa membuat karya tulis.
Dari penelitian ini maka penulis ingin mengetahui apakah dengan penggunaan metode discovery learning ada peningkatan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini ada 2 yaitu tujuan umum dan tujuan khusus, rinciannya sebagai berikut : a).Tujuan umum Secara umum tujuan penelitian yang dilaukan penulis terhadap obyek yang dikaji atau masalah yang dikaji, untuk mendiskripsikan penggunaan metode discovery learning dengan media audio visual. b). Tujuan khusus: (1) Untuk menjelaskan penerapan metode discovery learning dalam meningkatkan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Untuk memperoleh gambaran secara objektif mengenai hubungan penguasaan kata dengan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban.
Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini didesain dalam dua siklus. Prosedur dalam setiap siklus mencakup tahap-tahap : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) analisis dan, 4) refleksi.
Keefektifan tindakan pada setiap siklus diukur dari hasil observasi dan tes menulis teks wawancara. Data hasil observasi dideskripsikan, diinterpretasikan, kemudian direfleksi untuk menentukan tindakan perbaikan pada siklus berikutnya.
Manfaat penelitian meliputi 2, yaitu manfaat teoritis dan praktis, a). manfaat teoritis yaitu sekurang-kurangnya dapat berguna sebagai sumbangan pemikiran bagi dunia pendidikan khususnya menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs. Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban. b). Manfaat praktis dari penelitian ini adalah Hasil dari pelaksanaan penelitian ini akan dapat memberi manfaat yang berarti bagi penulis, siswa, guru maupun sekolah


1). Manfaaat Praktis Bagi Penulis
a) Sebagai upaya mengkonkritkan ilmu pengetahuan yang bersifat abstrak dalam rangka memperluas cakrawala pandang dan menyikapi perkembangan kualitas pendidikan.
b) Menambah wawasan dalam menerapkan metode discovery learning dalam kegiatan pembelajaran menulis teks, khususnya teks wawancara serta dapat mengetahui tingkat keberhasilan metode discovery learning.
c) Untuk menambah pengetahuan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di MTs Manbail Futuh dengan menggunakan metode discovery learning, dan pada sekolah-sekolah lain pada umumnya.
2)Manfaaat Praktis Bagi Siswa
a. Dari hasil penelitian ini siswa diharapkan memiliki kemampuan menulis teks wawancara dengan baik dan benar.
b. Dapat memberikan suasana pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan mendapat pengalaman langsung, karena dengan menggunakan metode ini, siswa aktif mendalami konsep pembelajaran Bahasa Indonesia.
3).Manfaaat Praktis Bagi Guru
Dapat membantu dalam meningkatkan pembelajaran menulis teks wawancara pada siswa dimasa yang akan datang, dapat membantu guru untuk :
a) Menentukan suatu metode pembelajaran yang kreatif yang dapat menunjang keberhasilan pembelajaran, mampu menarik perhatian dan minat siswa untuk mengadakan sebuah penelitian.
b) Diharapkan adanya peningkatan mutu sekolah tersebut, ditandai dngan adanya peningkatan kemampuan menulis teks wawancara siswa kelas VII K menggunakan metode discovery learning.
c) Memberikan bahan masukan dalam rangka pengembangan kurikulum sekolah agar lebih baik lagi, namun perlu disesuaikan dengan perubahan atau inovasi penyelenggaraan proses pembelajaran yang disesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh sebanyak 33 siswa
Hipotesis dari permasalahan yang perlu dibuktikan kebenarannya melalui penelitian. Berdasarkan permasalahan dalam penelitian yang berjudul ? penggunaan metode discovery learning dengan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VIIK MTs.Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015?, maka hipotesis penelitian ini adalah:
1) Siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh desa Beji kecamatan jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 dalam kemampuan menulis teks wawancara masih kurang.
2) Siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh desa Beji kecamatan jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 kemampuan menulis teks wawancara meningkat dari sebelumnya setelah diterapkan metode discovery learning, kriteria cukup.
3) Penggunaan metode discovery learning meningkatkan kemampuan menulis teks wawancara siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 kriteria baik.Penelitian dalam skripsi ini menggunakan model tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah salah satu strategi pemecahan masalah yang memanfaatkan tindakan nyata dan proses pengembangan keterampilan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah. Peneliti memilih rancangan penelitian tindakan kelas karena kemampuan menulis teks wawancara di kelas VII K masih rendah.
Berdasarkan tindakan yang dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penerapan metode discovery learning untuk meningkatkan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Metode discovery learning dapat meningkatkan kemampuan menulis teks wawancara pada siswa kelas VII K MTs Manbail Futuh Desa Beji Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00012-2015-BIN

Publisher

: Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment