Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERDASARKAN TEKNIK IMAJINASI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS X SMK N 1 BRONDONG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI

Fahmi Islamiatul, 2015 : Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Dengan Media Gambar Berdasarkan Teknik Imajinasi Melalui Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas X TKJ SMK N 1 Brondong Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Dr. Moh. Mu?Minin, M.Pd
Kata Kunci : menulis narasi, media gambar, imajinasi, pembelajaran kontekstual

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan, yang dilatar belakangi masih banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis narasi. Sehingga penulis mengambil alternatif untuk menggunakan media gambar, teknik imajinasi dan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis narasi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi pada siswa kelas X TKJ SMK N 1 Brondong Tahun Pelajaran 2014/2015.
Untuk mempermudah di dalam penelitian disusun suatu masalah sehingga dapat dikenal sebagai masalah pokok yang memerlukan pemecahan. Adapun rumusan masalah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Bagaimanakah kemampuan menulis narasi siswa kelas X SMK N 1 Brondong Tahun Pelajaran 2014/2015? (2) Bagaimanakah kemampuan menulis narasi dengan media gambar berdasarkan teknik imajinasi melalui pembelajaran kontekstual siswa kelas X SMK N 1 Brondong Tahun Pelajaran 2014/2015? (3) Bagaimanakah hasil peningkatan kemampuan menulis narasi dengan media gambar berdasarkan teknik imajinasi melalui pembelajaran kontekstual siswa kelas X SMK N 1 Brondong Tahun Pelajaran 2014/2015?
Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah keampuan menulis narasi, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dengan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini yaitu kelas X TKJ yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes. Dan sumber data yang digunakan ada dua yaitu data primer dan data sekunder.
Berdasarkan analisis data yang diperoleh selama penelitian berlangsung minat siswa dalam menulis narasi mengalami peningkatan pada pra siklus kemudian mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 75,64 atau masuk kategori baik, dan meningkat lagi pada siklus II sebesar 83,03 dengan kriteria sangat baik.
Dan dapat disimpulkan yang pertama bahwa ada peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis narasi setelah diadakan penelitian tindakan kelas berdasarkan teknik imajinasi dengan media gambar melalui pembelajaran kontekstual. Hal ini dapat ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata kegiatan yang dilaksanakan dalam pra siklus yaitu dengan nilai rata-rata 63,43 dengan ketuntasan belajar klasikal 40,62% dengan kriteria cukup. Dan meningkat pada siklus pertama dengan nilai rata-rata yaitu 75,64 dengan ketuntasa belajar 78,12% dengan kriteria baik. Kemudian meningkat lagi menjadi 83,03 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 93,75% dengan kriteria sangat baik.
Dengan hasil penelitian tersebut ada peningkatan dalam menulis narasi setelah diadakan penelitian tindakan kelas. Hal itu dapat ditunjukan dengan meningkatnya kemampuan menulis narasi sebelum dan sesudah dilaksanakan penelitian tindakan tersebut.Dan dapat disarankan dalam penelitian ini bagi guru bahasa Indonesia untuk mencoba menggunakan media gambar, teknik imajinasi siswa dan pembelajaran kontekstual agar prestasi siswa dapat terus meningkat dalam pembelajaran menulis narasi.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00007-2015-BIN

Publisher

: Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment