Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SDL (SELF DIRECTION LEARNING) DENGAN MEDIA KLIPING BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIFITAS SISWA SMPN 2 BAURENO

---

Pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama ini lebih banyak memberi ceramah menyebabkan siswa kurang mandiri dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Siswa menjadi bosan dan jenuh selama proses pembelajaran. Hal inj berakibat saat proses pembelajaran suasan menjadi ramai dan tidak kondusif.. Untuk mengatasi masalah tersebut, perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui penerapan model pembelajaran Self Direction Learning dengan media kliping bergambar. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan meliputi 3 siklus, diantaranya yaitu: siklus I, siklus II, dan siklus III. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) peningkatan hasil belajar siswa; (2) peningkatan aktivitas siswa selama penerapan model pembelajaran Self Direction Learning dengan media kliping bergambar; (3) peningkatan aktivitas guru selama menerapkan model pembelajaran Self Direction Learning dengan media kliping bergambar; (4) respon siswa terhadap model pembelajaran Self Direction Learning dengan media kliping bergambar. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A sebanyak 26 siswa dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, tes dan angket.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran SDL (Self Direction Learning). dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari presentase hasil analisis aktifitas guru diperoleh rata-rata 24,78% pada siklus I, 28,09% pada siklus II, dan mengalami peningkatan menjadi 333,74% pada siklus III, hasil analisis rata-rata aktifitas siswa dari 19,78% pada siklus I, 24,30% pada siklus II, dan mengalami peningkatan menjadi 29.85% pada siklus III, sedangkan ketuntasan belajar siswa dari siklus I mencapai ketuntasan 52,17%, 76,49% pada siklus II, dan meningkat menjadi 81,92% pada siklus III, sedangkan untuk respon siswa terhadap pembelajaran (Self Direction Learning). adalah 93,58% siswa menyatakan setuju atau senang dengan model pembelajaran yang telah diterapkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00031-2011-BIO

Publisher

: ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment