Skripsi Ilmu Perikanan

PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP DENGAN MEDIA FOKAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian ini dilatar belakangi rendahnya perolehan hasil belajar siswa yang disebabkan karena stategi pembelajaran yang digunakan kurang inovatif. Hal tersebut menyebabkan siswa bosan dalam pembelajaran, karena proses pembelajaran dikelas cenderung menunggu dan menerima informasi dari guru. Penyampaian materi hanya diberikan dalam bentuk ceramah, para siswa merasa kesulitan ketika menghadapi soal yang berkaitan dengan menulis teks biografi. Hal tersebut mengakibatkan nilai hasil belajar sisiwa menurun. Salah satu alternatif yang dapat dilaksanakan untuk memberikan solusi permasalahan tersebut adalah menerapkan strategi pembelajaran yaitu strategi peta konsep dengan media fokai. Dalam hal ini sebagai upaya untuk menambahkan alternatif yang menjadi masalah dalam penelitian ini. Apakah strategi peta konsep dengan media fokai dapat dilaksanakan secara baik dan efektif pada pokok bahasan menulis teks biografi.
Rumusan masalah pada skripsi ini ditulis sebagai berikut: (1) Bagaimanakah kemampuan menulis teks biografi siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015?; (2)Bagaimanakah penerapan strategi peta konsep dengan media fokai dalam pembelajaran kemampuan menulis teks biografi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015?; (3) Bagaimanakah penerapan strategi peta konsep dengan media fokai untuk meningkatkan kemampuan menulis teks biografi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015?.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP NEGERI 5 TUBAN Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 36 siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan teknis analisis data tes dan teknik analisis data non tes. Teknik tes yaitu memberikan soal atau evaluasi obyektif, sedangkan teknik analisis non tes yaitu berupa observasi.
Melalui pengumpulan data hasil tes siswa, maka kesimpulan yang dapat dipaparkan sebagai berikut: (1) Kemampuan menulis teks biografi siswa sebelum menggunakan strategi peta konsep dengan media fokai dapat diketahui nilai rata-rata siswa sebesar 64.30% atau kategori cukup; (2) Kemampuan menulis teks biografisiswa setelah menggunakan strategi peta konsep dengan media fokai dapat diketahui nilai rata-rata siswa sebesar 74.73% atau kategori baik dan mengalami peningkatan 10.43% dari nilai rata-rata sebelumnya; (3) penerapan strategi peta konsep dengan media fokai dapat meningkatkan kemampuan menulis teks biografi dari rata-rata nilai 64.30% menjadi 74.73% mengalami peningkatan 10.43% dan selanjutnya nilai rata-rata 74.73% menjadi82.50% mengalami penigkatan 7.77%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi peta konsep dengan media fokai dapat meningkatkan kemampuan menulis teks biografi pada siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00128-2011-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment