Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X DI SMK NU PALANG - TUBAN TAHUN AJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Abshor, 2015 : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X DI SMK NU PALANG - TUBAN TAHUN AJARAN 2014/2015
Pembimbing : DR. Dumiyati, M.Pd
Kata Kunci : Aktivitas, dan Hasil Belajar
Guru merupakan orang yang sangat penting dalam proses belajar mengajar
tertentunya mengetahui berbagai pengaruh yang mengitari dalam melaksanakan
tugasnya. Guided teaching adalah model yang digunakan untuk memberikan
pertanyaan terhadap peserta didik untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman.
Dalam skripsi ini penulis membahas tentang penerapan Metode Pembelajaran Guided Teaching Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran kewirausahaan dengan rumusan masalah sebagai berikut :

Hal ini terbukti dari data aktivitas guru yang sudah dianalisis dengan hasil prosentase pada siklus I 51,38% pada siklus II 69,44% dan pada siklus III 86,11%. Dari prosentase tersebut dapat dilihat bahawa dengan menerapkan metode Guided Teaching dikatakan sangat efektif karena dari tiap siklus mengalami penigkatan.

Sedagkan untuk aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan yang sudah dianalisis dengan hasil prosesntase pada siklus I 46,35% pada siklus II 60,47% dan pada siklus III 87,76%. Dari prosentase tersebut juga menggambarkan bahwa dengan menerapkan metode Guided Teaching dikatakan sangat efektif karena dari tiap siklus mengalami penigkatan.

Dan untuk hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan yang sudah dianalisi dengan hasl prosentase pada siklus I 50,00% pada siklus II 62,50% dan pada siklus III 87,50%. Dari prosentase tersebut juga menggambarkan bahwa dengan menerapkan metode Guided Teaching dikatakan sangat efektif karena dari tiap siklus mengalami penigkatan.

Dari presentase tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode pembeljaran Guided Teaching dikatakan efektif karena dalam tiap siklus mengalami peningkatan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00123-2015-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment