Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Buku PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGAJAR BIOLOGI DI MA AL-HASANIYYAH SENDANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ABDUL ROZIS - Personal Name;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktivitas dan hasil belajar siswa yang rendah. Berdasarkan masalah tersebut, maka dibutuhkan suatu pembelajaran sebagai alternatif untuk mengatasi masalah tersebut yaitu melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick On The Draw. Model pembelajaran ini lebih mengedepankan aktivitas kelompok dalam meneyelesaikan satu set pertanyaan. Tujuan pembelajaran dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajarn kooperatif tipe quick on the draw.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak tiga siklus. Setiap putaran dalam siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas X/A MA Al-Hasaniyyah Sendang Senori Tuban. Tekhnik pengumpulan data menggunakan metode tes dan nontes. Nontes meliputi observasi dan dokumentasi. Tes digunakan mengetahui hasil belajar, diujikan dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 10 soal dalam setiap siklus. Observasi dilakukan terhadap aktivitas siswa dan guru. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data yang digunakan selama penelitian. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran sangat efektif, karena semua indikator terpenuhi. pada siklus I prosentase aktivitas peserta didik 55.56% yang dikategorikan cukup baik, pada siklus II 69.44% yang dikategorikan baik, dan pada siklus III 90.28% yang dikategorikan sangat baik. Aktivitas guru pada siklus I sebesar 55.95%dengan kategori cukup baik, pada siklus II 75% dengan kategori baik dan pada siklus III 90.28% dengan kategori sangat baik. ketuntasan klasikal siswa pada siklus I 57.14% dengan kategori cukup, pada siklus II sebesar 71.43% dengan kategori baik dan pada siklus III prosentasenya 90.48% dengan kategori sangat baik.


Availability
#
My Library 00071-2011-BIO
00071-2011-BIO
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00071-2011-BIO
Publisher
Tuban : ., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?