Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG/DIRECT INSTRUCTION DENGAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-6 SMA NEGERI 1 JATIROGO TAHUN AJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI

Fitria Ida Adhaini, 2015 : Penerapan Model Pembelajaran Langsung/Direct instruction dengan Metode Resitasiuntuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran EkonomiSiswa Kelas X-6 SMA Negeri 1 Jatirogo Tahun Pelajaran 2014/2015.

Pembimbing : Dr. Dumiyati, M. Pd

Kata Kunci : Model Pembelajaran Langsung/Direct instruction dengan Metode Resitasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal.Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan model pembelajaran langsung/direct instruction dengan metode resitasi, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaranlangsung/direct instruction dengan metode resitasipada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Jatirogo. Model pembelajaran langsung/direct instruction merupakan model pembelajaran yang berpusat pada guru sedangkan metode resitasi merupakan metode penyajian bahan dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan aktivitas belajar. Metode ini mengharuskan siswa untuk bertanggung jawab atas tugas yang telah dikerjakan.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Penelitian inidilaksanakan di SMA Negeri 1 Jatirogo. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-6 tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 35 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2011). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 40,62%, siklus II sebesar 63,54%, dan siklus III sebesar 80,20%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 40%, siklus II sebesar 60%, dan siklus III sebesar 85% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 40%, siklus II sebesar 54%, siklus III sebesar 74%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran langsung/direct instruction dengan metode resitasidapat meningkatkanaktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Jatirogo tahun pelajaran 2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

AKT 2015

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment