TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

Penerapan Strategi SSCS (Search Solve Create and Share) dengan Pendekatan Problem Posing untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika

---

ABSTRAK

Susanti, 2013 : Penerapan Strategi SSCS (Search Solve Create and Share) dengan Pendekatan Problem Posing untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd.
Kata Kunci : SSCS (Search Solve Create and Share), Problem Posing, Kreativitas pengajuan masalah
Kreativitas merupakan suatu hal yang kurang diperhatikan dalam pembelajaran matematika. Siswa hanya diberikan soal yang mempunyai satu jawaban (konvergen). Hal ini menyebabkan kemampuan kreativitas siswa kurang berkembang. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kreativitas pengajuan masalah matematika setelah diterapkan strategi SSCS (search solve sreate and share) dengan pendekatan problem posing pada pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Merakurak tahun pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan selama tiga siklus, setiap siklus terdapat empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 siswa, sedangkan yang dijadikan sebagai gambaran kreativitas pengajuan masalah dan diwawancara dipilih 6 siswa dengan kemampuan heterogen. Teknik yang digunakan dalam penelitian adalah tes kreativitas pengajuan masalah (TKPM), wawancara, dan observasi. Analisis data diperoleh dengan menganalisis kreativitas pengajuan masalah siswa setelah diterapkan pembelajaran strategi SSCS (search solve create and share) dengan pendekatan problem posing. Hasil analisis menunjukkan bahwa kreativitas pengajuan masalah matematika siswa mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kreativitas pengajuan matematika setelah diterapkan pembelajaran strategi SSCS (search solve create and share) dengan pendekatan Problem Posing pada pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Merakurak tahun pelajaran 2012/2013 mengalami peningkatan. Secara rinci kualitas kreativitas pengajuan masalah matematika setiap subjek adalah sebagai berikut: (1). Subjek dengan kemampuan tinggi (HN), yaitu kualitas tinggi (siklus I, II, dan III); (2). Subjek dengan kemampuan tinggi (KH) mengalami peningkatan, yaitu dari kualitas rendah (siklus I) dan tinggi (siklus II dan III); (3). Subjek dengan kemampuan sedang (DN) mengalami peningkatan, yaitu dari kualitas rendah (siklus I), sedang (siklus II) dan tinggi (siklus III); (4). Subjek dengan kemampuan sedang (DL) mengalami peningkatan, yaitu dari kualitas rendah (siklus I), sedang (siklus II) dan tinggi (siklus III); (5). Subjek dengan kemampuan rendah (MH) mengalami peningkatan, yaitu dari kualitas sangat rendah (siklus I), rendah (siklus II) dan sedang (siklus III); (6). Subjek dengan kemampuan rendah (FR) mengalami peningkatan, yaitu dari kualitas sangat rendah (siklus I), rendah (siklus II) dan sedang (siklus III).

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment