TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CORE DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs

---

1
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CORE DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs
Ummah, Khoirotul
NPM (1104110132)
ABSTRAKSI
Penelitian ini didasari oleh masih rendahnya hasil belajar matematika siswa proses pembelajaran yang masih belum optimal. Hal ini disebabkan pada saat pembelajaran matematika yang dilaksanakan disekolah guru masih menggunakan metode ceramah dan siswa pasif dalam pembelajaran. Salah satu alternatif yang ditempuh untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif CORE dengan teknik scaffolding. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, serta mengetahui respon siswa selama dibelajarkan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif CORE dengan teknik scaffolding.
Jenis peneitian ini adalah PTK, dan Penelitian ini dilakukan pada kelas VII A MTs Al Musthofawiyah Palang tahun pelajaran 2014/2015.Data penelitian adalah hasil belajar siswa, respon siswa yang diperoleh dengan menggunakan metode tes dan metode angket.
Hasil penelitian diperoleh Penerapan model pembelajaran kooperatif CORE dengan teknik scaffolding dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hal ini dapat ditunjukan dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I, siklus II dan siklus III yaitu (76,5;79,3 ; dan 80,1). Dengan ketuntasan klasikal pada siklus I, siklus II, dan siklus III yaitu (76,3%; 86,8%; dan 89,5%), Sedang respon siswa setelah dibelajarkan melalui model pembelajaran kooperatif CORE dengan teknik scaffolding didapatkan rata-rata siswa yang memberikan respon positif sebesar 87,7%.
Kata kunci : Pembelajaran kooperatif CORE, Tekik scaffolding Hasil belajar matematika.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00040-2015-MTK

Publisher

: Unirow Tuban., 2011

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment