Text

PPENERAPAN STRATEGI CARD SORT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS VIII-B SMP MUH 01 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Mukholisoh, Mawaddatul 2014 : Penerapan Strategi Card Sort Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Biologi Pada Pokok Bahasan Sistem Pencernaan Manusia Di kelas VIII-B Smp Muh 01 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014.

Pembimbing : Dr.Imas Cinta Mulya, M.Si
Kata Kunci : Pembelajaran Biologi, Pembelajaran Aktif, Strategi Card Sort.

Penerapan pembelajaran aktif dengan Strategi Card Sort pada pembelajaran Biologi di SMP M 1 Tuban didasarkan pada hasil survei awal bahwa hasil belajar biologi siswa (nilai rapor) rata ? rata sebesar 65,6 dan ketunatsan klaksikal 71,4%, hasil ini belum sesuai dengan ketentuan pemerintah sebesar 85% atau sekurang ? kurangnya 75%. Berdasar angket yang diberikan kepada siswa, mayoritas siswa menyatakan bahwa dalam pembelajaran siswa masih pasif, kurang merespon pembelajaran dan merasa bosan, karena metode yang digunakan guru selalu monoton. Pembelajaran aktif dengan Strategi Card Sort dikembangkan untuk melatih siswa memiliki kemampuan memaparkan suatu konsep materi atau mengulangi informasi dengan menggunakan kartu sebagai medianya.
Pembelajaran aktif tipe Card Sort diterapkan di SMP M 1 Tuban siswa kelas VIII B yang berjumlah 20 siswa, tahun pelajaran 2014/2015 pada pokok bahasan sistem penecernaan manusia. Data dalam penelitian ini berasal dari nilai tes/evaluasi, data angket respon guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan tiap siklusnya. Nilai rata ? rata didapat 80,00% pada siklus I, pada siklus II 90,00% dan pada siklus III 95,00%, aktivitas siswa selama proses belajar rata ? rata baik, aktivitas guru rata ? rata baik, respon siswa maupun guru terhadap pembelajaran rata ? rata positif.
Pembelajaran aktif tipe Card Sort dapat diterapkan dengan baik di kelas VIII B SMP M 1 Tuban khususnya pada mata pelajaran biologi pokok bahasan sistem pencernaan manusia dengan kesimpulan adanya peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan guru yang baik, serta respon siswa maupun guru terhadap pembelajaran adalah positif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment