Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ma Al-Anwar Sarang Rembang Tahun Ajaran 2013

---

ABSTRAKSI
Nur Khamdi, 2009 : Penerapan Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle)
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar
Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ma Al-Anwar
Sarang Rembang Tahun Ajaran 2013

Pembimbing : Dra. Widiarti, M.Pd
Kata Kunci : Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle, dan
Prestasi belajar
Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang permasalahan, dalam kegiatan pembelajaran terdapat berbagai model pembelajaran untuk mengaktifkan minat, aktivitas, hasil serta motivasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran ekonomi. Model yang digunakan diantaranya adalah model pembelajaran inside outside circle Salah satu metode pengajaran yang dikembangkan oleh Spencer Kagan untuk memberikan kesempatan pada siswa agar saling berbagi informasi pada saat yang bersamaan dimana diskusi pertama kali dilakukan oleh dua orang secara berpasangan.
Tujuan umum penelitian ini adalah menerapkan metode pembelajaran Inside Outside Circle. Manfaat dilaksanakan penelitian ini adalah sebagai informasi guru-guru MA dalam pembelajaran jika ingin menggunakan metode pembelajaran Inside Outside Circle. Sebagai salah satu alternatif model pembelajaran ekonomi dan secara khusus untuk memperbaiki prestasi belajar ekonomi untuk mengembangkan kreatifitas guru dalam menentukan strategi-strategi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.
Lokasi penelitian ini adalah MA Al-Anwar, Sarang, Rembang Kelas X Semester II, penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Sumber data yang penulis gunakan adalah data primer. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 orang dan 30 orang juga merupakan sampel penelitian. Setelah dilakukan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa aktif selalma pembelajaran, guru selama KBM telah melakukan semua komponen-komponen yang terdapat dalam aktifitas guru sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Presentase aktifitas guru yang tertinggi adalah mengamati dan membimbing siswa. Hasil pengamatan pengelolaan pembelajaran oleh guru cukup baik dengan nilai 51,73 persen. Respon siswa dalam pembelajaran adalah siswa menyatakan senang 84,07 persen. Adapun prestasi belajar siswa secara klasikal untuk metode pembelajaran Inside Outside Circle sebesar 82,93% persen, sehingga dikatakan tuntas.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: Unirow Tuban., 2009

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment