Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK NU PALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM GAME TOURNAMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK NU
PALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

? FITRI PUSPITASARI ??

Universitas PGRI Ronggolawe (UNIROW) Tuban



Abstract : This study aimed to describe the activity and student learning by hasi implementing cooperative learning Team Game Tournament (TGT). This study was conducted in Palang senior high school. The subjects were students of class X school year 2014/2015. Results of this study data showed that the increased activity of teachers in the first cycle of 46,43%, 64,28% second cycle and third cycle of 94,69%. Student activity has risen in skilus I was 40,10%, the second cycle of 68,43%, and the third cycle is 90,89% and the learning outcomes of students also has risen in skilus I of 48,39%, the second cycle of 67,74%, the third cycle was 93,55%. Based on these results, it can be concluded that the application of the cooperative learning of Team Game Tournament (TGT) to increase the activity and learning outcomes of accounting students X Palang senior high school academic year2014/2015.

Keywords: Cooperative Learning Team Game Tournament), Activities, and Learning Outcome

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe team game tournament. penelitian ini dilaksanakan di SMK NU Palang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X 3 tahun pelajaran 2014/2015. Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 46,43%, siklus II sebesar 6428%, dan siklus III sebesar 94,69%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 48,39%, siklus II sebesar 68,43%, dan siklus III sebesar 90,69% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 44%, siklus II sebesar 67,74%, siklus III sebesar 93,55%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe team game tournament dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMK NU Palang tahun pelajaran 2014/2015.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament, Aktivitas, dan HasilBelajar

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment