Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Bancar Tahun Pelajaran 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Kartika Candra Dewi, 2015 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Bancar Tahun Pelajaran 2014/2015
Pembimbing : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan, Aktivitas dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan pada mata pelajaran Ekonomi. Model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan merupakan pembelajaran yang menekankan pada heterogenitas dan kerjasama antar siswa. Para siswa diberikan kesempatan untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan mengerjakan tugas secara berpasangan kemudian bertukar pasangan dengan anggota pasangan lain dan kembali kepada pasangan awal dalam suasana yang menyenangkan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bancar. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-2 tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan Ekonomi angkatan 2011. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (pos-tes), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 62,5%, siklus II sebesar 72,5%, dan siklus III sebesar 88,75%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 47,77%, siklus II sebesar 63,71%, dan siklus III sebesar 81,28%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 44,73%, siklus II sebesar 57,89%, siklus III sebesar 78,95%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bancar tahun pelajaran 2014/2015.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment