Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Ekonomidi MA Salafiyah Bogorejo Merakurak Tuban Tahun Ajaran 2014/2015.

---

ABSTRAKSI
Eka Wulandari,2015 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Ekonomidi MA Salafiyah Bogorejo Merakurak Tuban Tahun Ajaran 2014/2015.
Pembimbing : Drs. Totok Supijanto, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Script, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi yang sekaligus berpengaruh terhadap pencapaian hasil belajar siswa yang belum optimal.Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa selama mengikuti pembelajaran ekonomi dengan model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script pada mata pelajaran ekonomi di MA Salafiyah Bogorejo Merakurak serta mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script.
Penelitian ini dilaksanakan di MA Salafiyah Bogorejo Merakurak. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 40 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2011). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 43,75%, siklus II sebesar 65,62%, dan siklus III sebesar 87,5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 43,67%, siklus II sebesar 61,87%, dan siklus III sebesar 82,34% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 67%, siklus II sebesar 73,37%, siklus III sebesar 83% serta mendapat respon siswa sebesar 70,75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran kooperatif tipe cooperative script dapat meningkatkanaktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI MA Salafiyah Bogorejo Merakurak Tahun Ajaran 2014/2015.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment