Penelitian Dosen

Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Untuk Meningkatkan Aktivitas, Hasil Belajar, dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X 6 di MA Manbail Futuh Beji Jenu Tahun Pelajaran 2014/2015.

---

ABSTRAKSI
Eka Wahyu Lestari, 2015 : Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Untuk Meningkatkan Aktivitas, Hasil Belajar, dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X 6 di MA Manbail Futuh Beji Jenu Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M. Pd
Kata Kunci : strategi pembelajaran, question student have, aktivitas, hasil belajar, motivasi belajar
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas dan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan strategi pembelajaran Question Student Have, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya strategi pembelajaran Question Student Have pada mata pelajaran ekonomi di MA Manbail Futuh Beji Jenu. Strategi pembelajaran merupakan pembelajaran Question Student Have yang menekankan pada heterogenitas. Siswa mengisi pertanyaan tentang materi yang dipelajari, menyeleksi pertanyaan yang dianggap penting dan yang ingin di ketahui jawabannya, kemudian guru menjawab secara langsung atau mempersilahkan siswa untuk menjawab pertanyaan yang telah terkumpul.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di MA Manbail Futuh Beji Jenu. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X 6 tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 26 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2011. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, soal tes (post test), angket atau kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, respon siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 51.25%, siklus II sebesar 68,75%, dan siklus III sebesar 86,25%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 49,75%, siklus II sebesar 68,17%, dan siklus III sebesar 84,51%. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 57,69% siklus II sebesar 65,38%, siklus III sebesar 84,61% sehingga motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu sebesar 65,84%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Question Student Have dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X 6 di MA Manbail Futuh Beji Jenu tahun pelajaran 2014/2015.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment