Penelitian Dosen

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X-IIS2 Di MA YSPIS Rembang Tahun Ajaran 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Siti Mahmudah, 2015 : Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X-IIS2 Di MA YSPIS Rembang Tahun Ajaran 2014/2015
Pembimbing : Drs. Arif Unwanullah, M.Pd
Kata Kunci : Model Snowball Throwing, Aktivitas Dan Hasil Belajar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perolehan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang belum maksimal. Salah satu penyebabnya adalah siswa tidak berani bertanya ketika belum memahami penjelasan guru, pada saat diberikan tugas siswa selalu mengerjakan tetapi tidak menyelesaikan tepat waktu, pada saat mengalami kesulitan mengerjakan tugas siswa lebih memilih melihat pekerjaan temannya dari pada bertanya langsung pada guru, untuk mengatassi hal tersebut salah satu alternatifnya adalah menggunakan model snowball throwing.
Adapun rumusan dalam penelitian ini adalah; 1. Bagaimana aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-IIS2 MA YSPIS Rembang. 2. Bagaimana aktivitas siswa dalam menerapkan model pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X-IIS2 MA YSPIS Rembang. 3. Bagaimana ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X-IIS2 MA YSPIS Rembang. 4. Bagaimana respon siswa terhadap model pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X-IIS2 MA YSPIS Rembang.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan tiga kali siklus. Untuk memperoleh aktivitas guru dan siswa dianalisis secara deskriptif manual, sedangkan ketuntasan hasil belajar dan respon siswa dianalisis secara deskriptif statistics (SPSS Versi 17.0). Aktivitas guru secara berturut-turut selama tiga kali siklus mengalami peningkatan dengan diperoleh hasil 50,8%, 75%, dan 88%. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan ini terlihat pada siklus I 43,8%, siklus II 72,5%, siklus III 93,99% hal ini terjadi peningkatan keaktifan siswa. Hasil belajar siswa terjadi peningkatan terbukti bahwa ada kenaikan dari tiap siklus yang diterapkan. Siklus I sebesar 68,4%, siklus II sebesar 77,03%, dan siklus III sebesar 88,4%. Respon siswa terhadap model snowball throwing adalah positif mereka setuju terlihat pada data case yang valid berjumlah 32 dengan presentase 100% dan tidak ada yang dikeluarkan (exclude).

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment